آليـــات الإبــداع الجامعـي الفعــال في تدريـس مقـرر مهـارات الاتصـــال بجامعــة الملك سـعــود - د.

ورقة بحثية نُشرت في الملتقى العالمي للمبدعين في التدريس الجامعي بعمادة تطوير التعليم الجامعي بوكالة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للدراسات والتطوير والاعتماد الأكاديمي، تناولت استراتيجيات التعلّم الجامعي المستخدمة في المشروع الفائز بمنحة التميز في التعلم والتعليم لدعم مهارات التوظف و الجاهزية للعمل بجامعة الملك سعود. البحث منشور باللغة العربية.

تستعرض الورقة البحثية أهداف المشروع الفائز بمنحة التميز في التعلم و التعليم التابع لوكالة جامعة الملك سعود للشؤون التعليمية و الأكاديمية كخبرة تدريسية مستندة إلى تطبيق الممارسات الحديثة في التعلم و التعليم الجامعي لدعم مهارات التوظف و الجاهزية للعمل لدى طلبة المستوى الأول لدبلوم المحاسبة بكلية الدراسات التطبيقية و خدمة المجتمع، مستندة في ذلك إلى أهمية تطبيق هذا المشروع في سد فجوة المهارات بين التعليم الأكاديمي و التدريب العملي في سوق العمل من ناحية، و في إعادة هندسة العلاقة بين الأنشطة المنهجية و الأنشطة اللامنهجية في مقررات الأقسام و الكليات و الجامعات من ناحية أخرى، و مسترشدة بما تم تطبيقه في جامعة Macquarie بسيدني في استراليا من إدخال مجموعة من الأنشطة الصفية و اللاصفية القائمة على تنمية مهارات البحث العلمي لطلاب السنة الثانية ببرنامج الإدارة في كلية الأعمال و الاقتصاد، و مبادرة جامعة Nottingham بنوتنجهام في إنجلترا بإدخال و دعم مهارات التوظف في برامج التعليم العالي بالجامعة، بالإضافة إلى أحدث ما تم التوصل إليه من مداخل للتميّز في التدريب و التنمية الذاتية من واقع الممارسات و الأبحاث التي نوقشت بسالزبورج في النمسا باجتماع لجنة خبراء برنامج Business Adge التابع لمؤسسة التمويل الدولية (IFC)، أحد مجموعات البنك الدولي.

http://www.al-jazirah.com/2013/20130206/pl1.htm